چرا بازی برای رشد مغز کودک ضروری است؟
مقدمه
وقتی کودکی با لگو خانه میسازد، در پارک دنبال توپ میدود یا با عروسکهایش داستان تعریف میکند، شاید از نگاه ما فقط مشغول بازی باشد. اما در واقع، در همان لحظه اتفاق مهمی در مغز او در حال رخ دادن است.
سالها پیش تصور میشد بازی فقط راهی برای سرگرم شدن کودکان است و به فواید بازی برای کودکان آگاه نبودند؛ اما امروز پژوهشهای علمی نشان میدهند که بازی یکی از مهمترین ابزارهای رشد مغز و یادگیری در سالهای نخست زندگی است. متخصصان رشد کودک معتقدند کودک هنگام بازی، مهارتهایی مانند فکر کردن، حل مسئله، تمرکز، کنترل احساسات، برقراری ارتباط و حتی یادگیری زبان را تمرین میکند.
به همین دلیل است که بسیاری از متخصصان توصیه میکنند والدین، بازی را به اندازه خواب، تغذیه سالم و آموزش، بخشی ضروری از رشد کودک بدانند.
در این مقاله به زبان ساده بررسی میکنیم که چرا بازی تا این اندازه برای مغز کودک اهمیت دارد و چگونه میتوان با بازیهای ساده، به رشد بهتر فرزندمان کمک کرد.
آیا بازی واقعاً روی رشد مغز کودک تأثیر دارد؟
پاسخ کوتاه این سؤال بله است.
مغز کودک از بدو تولد با سرعتی شگفتانگیز رشد میکند. در این سالها، میلیاردها ارتباط بین سلولهای مغز شکل میگیرد. هر تجربه مثبت، مانند شنیدن صدای والدین، لمس کردن اشیا، حرکت، گفتوگو و البته بازی کردن، به قویتر شدن این ارتباطها کمک میکند.
دانشمندان این شبکه ارتباطی را «معماری مغز» مینامند. هرچه تجربههای کودک متنوعتر، ایمنتر و همراه با تعامل باشد، این معماری محکمتر ساخته میشود.
بازی؛ تمرین طبیعی مغز
شاید برایتان جالب باشد که مغز کودک هنگام بازی، بسیار فعالتر از زمانی است که فقط در حال گوش دادن یا تماشای یک صفحهنمایش باشد.
برای مثال، فرض کنید کودک در حال ساختن یک برج با لگو است. او باید:
- تصمیم بگیرد از کدام قطعه استفاده کند.
- قطعات را با دقت روی هم قرار دهد.
- اگر برج خراب شد، دوباره راه دیگری را امتحان کند.
- نتیجه کارش را بررسی کند.
همین فعالیت ساده، بخشهای مختلف مغز را همزمان درگیر میکند؛ از برنامهریزی و حافظه گرفته تا هماهنگی چشم و دست و حل مسئله. به همین دلیل، متخصصان بازی را یکی از طبیعیترین روشهای یادگیری در کودکان میدانند.
بازی فقط یادگیری نیست؛ رابطه هم میسازد
یکی از مهمترین یافتههای پژوهشهای جدید این است که بازی مشترک والد و کودک، فقط باعث یادگیری نمیشود؛ بلکه به شکلگیری ارتباطی عمیق و امن میان آنها نیز کمک میکند.
برای مثال، وقتی نوزاد لبخند میزند و مادر یا پدر به او لبخند میزنند، یا وقتی کودک توپ را به سمت والدش پرتاب میکند و او توپ را برمیگرداند، یک گفتوگوی ساده اما بسیار مهم در حال شکلگیری است.
پژوهشگران این تعامل رفتوبرگشتی را Serve and Return مینامند؛ یعنی کودک یک پیام میفرستد و بزرگسال با توجه و محبت به آن پاسخ میدهد. این تعاملها به ساخت و تقویت ارتباطات عصبی مغز کمک میکنند و پایه رشد زبان، یادگیری و مهارتهای اجتماعی را میسازند.
آیا برای رشد مغز، اسباببازیهای گران لازم است؟
یکی از باورهای اشتباه این است که هرچه اسباببازی گرانتر باشد، برای رشد کودک مفیدتر است.
واقعیت این است که نوع تعامل کودک با وسیله بازی مهمتر از قیمت آن است.
گاهی یک جعبه مقوایی، چند لیوان پلاستیکی، چند تکه پارچه یا چند قطعه لگو، فرصت بیشتری برای خلاقیت و یادگیری فراهم میکنند تا یک اسباببازی گرانقیمت که همه کارها را خودش انجام میدهد. حتی وسایل ساده خانه هم میتوانند تخیل کودک را فعال کنند، اگر در محیطی امن و همراه با بازی و گفتوگو استفاده شوند.
نقش والدین در بازی چیست؟
بعضی از پدر و مادرها فکر میکنند باید همیشه بازی را هدایت کنند یا مدام به کودک آموزش بدهند. اما پژوهشها نشان میدهند بهترین نتیجه زمانی به دست میآید که والدین همراه کودک باشند، نه مدیر بازی.
یعنی:
- به حرفهای کودک گوش دهند.
- به ایدههای او فرصت اجرا بدهند.
- سؤال بپرسند.
- او را تشویق کنند.
- و اجازه دهند خودش هم تصمیم بگیرد.
این نوع تعامل، علاوه بر تقویت رابطه عاطفی، به رشد مهارتهای فکری، زبانی و اجتماعی کودک نیز کمک میکند.

۲. بازی چگونه حافظه کودک را تقویت میکند؟
یکی از مهمترین تواناییهای مغز، حافظه است. حافظه به کودک کمک میکند چهره افراد را به خاطر بسپارد، داستانها را به یاد بیاورد، شعر یاد بگیرد، مسیر خانه را پیدا کند و آنچه در مدرسه آموخته است را در زمان مناسب به خاطر بیاورد.
اما آیا حافظه فقط با حفظ کردن تقویت میشود؟ پاسخ خیر است.
پژوهشها نشان میدهند کودک زمانی بهتر یاد میگیرد که فعالانه درگیر یک تجربه لذتبخش باشد. بازی دقیقاً چنین شرایطی را فراهم میکند. هنگامی که کودک در حال بازی است، مغز او اطلاعات را دریافت، پردازش و ذخیره میکند و با تکرار این تجربهها، مسیرهای عصبی مربوط به حافظه تقویت میشوند. این موضوع یکی از دلایلی است که متخصصان بازی را بخش مهمی از رشد شناختی کودکان میدانند.
یک مثال ساده
فرض کنید چند کارت تصویری را روی زمین برعکس قرار دادهاید و کودک باید کارتهای مشابه را پیدا کند.
برای موفق شدن، او باید:
- به خاطر بسپارد هر تصویر کجا قرار دارد.
- اشتباههای قبلی را به یاد بیاورد.
- اطلاعات جدید را با اطلاعات قبلی مقایسه کند.
- برای حرکت بعدی تصمیم بگیرد.
در ظاهر، کودک فقط سرگرم بازی است؛ اما مغز او در حال تمرین حافظه، تمرکز و تصمیمگیری است.
بهترین بازیها برای تقویت حافظه
این بازیها میتوانند به تقویت حافظه و دقت کودکان کمک کنند:
- بازی کارتهای حافظه
- پازلهای تصویری
- دومینو
- لگو و مکعبهای ساختنی
- بازی «چی کم شده؟»
- داستانگویی و بازگو کردن داستان
- پیدا کردن تفاوت بین دو تصویر
نکته برای والدین: لازم نیست هر روز بازی جدیدی بخرید. تکرار یک بازی محبوب نیز به تقویت حافظه کمک میکند، زیرا کودک هر بار راهکارهای تازهای برای انجام آن پیدا میکند.
۳. بازی چگونه تمرکز کودک را افزایش میدهد؟
بسیاری از والدین میگویند:
«فرزندم خیلی زود حواسش پرت میشود.»
این موضوع تا حدی طبیعی است، زیرا توانایی تمرکز در کودکان بهتدریج رشد میکند و مانند یک عضله، با تمرین قویتر میشود.
یکی از بهترین تمرینها برای افزایش تمرکز، بازی است.
برای مثال، کودکی که در حال کامل کردن یک پازل است، باید برای چند دقیقه فقط روی پیدا کردن قطعه مناسب تمرکز کند. اگر عجله کند یا حواسش پرت شود، پیدا کردن قطعه بعدی سختتر خواهد شد.
همین تمرینهای ساده، به مغز کمک میکنند مدت بیشتری روی یک فعالیت متمرکز بماند. متخصصان کودکان نیز توصیه میکنند به جای آموزشهای طولانی و خستهکننده، از بازیهای متناسب با سن برای تقویت این مهارت استفاده شود.
بازیهایی که تمرکز را افزایش میدهند
آیا استفاده زیاد از صفحهنمایش جای بازی را میگیرد؟
گاهی والدین تصور میکنند اگر کودک با یک بازی آموزشی در تبلت یا گوشی سرگرم باشد، همان تأثیر بازی واقعی را دریافت میکند.
در حالی که بسیاری از متخصصان تأکید میکنند بازی فعال، خلاقانه و همراه با تعامل انسانی تأثیر بیشتری بر رشد مغز دارد. در بازیهای واقعی، کودک حرکت میکند، سؤال میپرسد، اشتباه میکند، راهحل پیدا میکند و با دیگران ارتباط برقرار میکند؛ تجربههایی که معمولاً در استفاده منفعلانه از صفحهنمایش کمتر اتفاق میافتند.
۴. بازی و رشد مهارت حل مسئله
همه ما دوست داریم فرزندمان در آینده بتواند هنگام روبهرو شدن با مشکلات، آرام فکر کند و بهترین تصمیم را بگیرد.
خبر خوب این است که تمرین این مهارت از سالهای ابتدایی زندگی و از دل بازیها آغاز میشود.
فرض کنید کودک با لگو در حال ساختن یک پل است، اما پل مدام فرو میریزد.
او ممکن است از خودش بپرسد:
- چرا خراب شد؟
- اگر پایهها را پهنتر بسازم چه میشود؟
- شاید باید از قطعات بزرگتر استفاده کنم.
این سؤالها بسیار ارزشمند هستند، زیرا مغز کودک را به فکر کردن، آزمون و خطا و پیدا کردن راهحل تشویق میکنند.
پژوهشگران این توانایی را بخشی از عملکردهای اجرایی مغز میدانند؛ مجموعهای از مهارتها که به برنامهریزی، تصمیمگیری، کنترل رفتار و حل مسئله کمک میکنند و از طریق بازیهای مناسب قابل تقویت هستند.
چگونه والدین به حل مسئله کمک کنند؟
گاهی وقتی کودک با مشکلی روبهرو میشود، اولین واکنش ما این است که سریع پاسخ را به او بگوییم.
اما بهتر است کمی صبر کنیم و با پرسیدن سؤال، او را به فکر کردن تشویق کنیم.
مثلاً به جای اینکه بگوییم:
❌ «این قطعه را اینجا بگذار.»
میتوانیم بپرسیم:
✅ «به نظرت اگر این قطعه را جای دیگری بگذاری، چه اتفاقی میافتد؟»
این روش، اعتمادبهنفس کودک را افزایش میدهد و به او یاد میدهد خودش برای مشکلات راهحل پیدا کند.

در این بخش دیدیم که بازی فقط وسیلهای برای سرگرمی نیست. هنگام بازی، کودک:
- حافظه خود را تمرین میکند.
- مدت بیشتری تمرکز خود را حفظ میکند.
- برای مشکلات راهحل پیدا میکند.
- یاد میگیرد از اشتباهاتش درس بگیرد.
- توانایی برنامهریزی و تصمیمگیری را تقویت میکند.
همه این مهارتها، پایه یادگیری در مدرسه و حتی موفقیت در بزرگسالی هستند.
۵. بازی چگونه به رشد زبان و گفتار کودک کمک میکند؟
یکی از اولین نشانههای رشد کودک، یادگیری زبان است. کودک ابتدا با صداها آشنا میشود، سپس کلمات را یاد میگیرد و به مرور میتواند جمله بسازد و احساسات و خواستههای خود را بیان کند.
شاید تصور کنید این مهارت فقط با آموزش مستقیم یا تکرار کلمات رشد میکند، اما پژوهشها نشان میدهند بازی و گفتوگوی روزمره با کودک، نقش بسیار مهمی در رشد زبان دارند.
وقتی کودک با عروسکهایش حرف میزند، نقش پزشک یا معلم را بازی میکند یا هنگام بازی با والدین داستان میسازد، در واقع در حال تمرین واژگان، جملهسازی و برقراری ارتباط است.
یکی از یافتههای مهم پژوهشهای دانشگاه هاروارد این است که تعامل رفتوبرگشتی بین کودک و بزرگسال (Serve and Return) به رشد شبکههای عصبی مرتبط با زبان کمک میکند. یعنی وقتی کودک چیزی میگوید و والد به آن پاسخ میدهد، مغز کودک فرصت پیدا میکند ارتباطات جدیدی ایجاد کند و مهارتهای زبانی خود را تقویت کند.
چگونه هنگام بازی به رشد زبان کمک کنیم؟
کار سختی نیست. کافی است هنگام بازی، بیشتر با کودک صحبت کنید.
مثلاً اگر در حال ساختن یک برج با لگو هستید، به جای سکوت میتوانید بگویید:
- «فکر میکنی این قطعه را کجا بگذاریم؟»
- «اگر این برج بلندتر شود چه اتفاقی میافتد؟»
- «این رنگ را دوست داری؟ چرا؟»
همین گفتوگوهای ساده، دایره واژگان کودک را افزایش میدهند و او را به فکر کردن و صحبت کردن تشویق میکنند.
نکته برای والدین: لازم نیست همیشه سؤال بپرسید. گاهی فقط گوش دادن به داستانهایی که کودک هنگام بازی تعریف میکند، بهترین کمک به رشد زبان اوست.
۶. بازی؛ موتور محرک خلاقیت
حتماً دیدهاید که کودکان گاهی با یک جعبه مقوایی، ساعتها سرگرم میشوند. همان جعبه ممکن است در ذهن آنها یک کشتی، خانه، موشک یا فروشگاه باشد.
این همان قدرت تخیل است.
خلاقیت یعنی توانایی پیدا کردن ایدههای جدید و نگاه کردن به مسائل از زاویهای متفاوت. پژوهشها نشان میدهند بازیهای آزاد، که در آن کودک خودش تصمیم میگیرد چه کاری انجام دهد، فرصت بیشتری برای رشد خلاقیت فراهم میکنند.
در مقابل، اسباببازیهایی که همه کارها را خودشان انجام میدهند و فرصت کمی برای فکر کردن باقی میگذارند، معمولاً تأثیر کمتری بر رشد خلاقیت دارند.
بازیهایی که خلاقیت را تقویت میکنند
- لگو و مکعبهای ساختنی
- خمیر بازی
- نقاشی آزاد
- کاردستی با وسایل بازیافتی
- بازی با جعبههای مقوایی
- نمایش عروسکی
- بازیهای نقشآفرینی مانند پزشک، آشپز یا فروشنده
در همه این بازیها، کودک مجبور نیست یک پاسخ درست پیدا کند؛ بلکه میتواند ایدههای مختلف را امتحان کند. همین آزادی، خلاقیت را شکوفا میکند.
۷. بازی و مهارتهای اجتماعی
زندگی فقط به درس خواندن و موفقیت تحصیلی محدود نمیشود. کودک باید یاد بگیرد چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند، همکاری کند و احساسات دیگران را درک کند.
بازیهای گروهی یکی از بهترین فرصتها برای تمرین این مهارتها هستند.
وقتی چند کودک با هم بازی میکنند، ممکن است درباره قوانین بازی اختلاف نظر داشته باشند، نوبت را رعایت کنند، با هم برای ساختن یک قلعه همکاری کنند یا بعد از شکست دوباره بازی را از سر بگیرند.
همه این تجربهها، مهارتهایی را شکل میدهند که در مدرسه، محیط کار و زندگی آینده به آنها نیاز خواهند داشت.
مهارتهایی که کودک هنگام بازی گروهی یاد میگیرد
| مهارت | مثال در بازی |
|---|---|
| همکاری | ساختن یک سازه با کمک دوستان |
| رعایت نوبت | انتظار برای انجام حرکت بعدی |
| همدلی | دلداری دادن به دوستی که ناراحت شده است |
| حل اختلاف | توافق بر سر قوانین بازی |
| احترام به دیگران | گوش دادن به نظر دوستان |
۸. بازی و هوش هیجانی
هوش هیجانی یعنی توانایی شناخت احساسات خود، درک احساسات دیگران و مدیریت آنها.
شاید فکر کنید این مهارت فقط در بزرگسالی اهمیت دارد، اما پایه آن از همان سالهای نخست زندگی شکل میگیرد.
برای مثال:
- کودک هنگام باخت در یک بازی، ناراحتی را تجربه میکند.
- هنگام برنده شدن، شادی را احساس میکند.
- وقتی اسباببازیاش را با دوستش تقسیم میکند، همکاری را یاد میگیرد.
- اگر بین او و دوستش اختلافی پیش بیاید، فرصت پیدا میکند راهی برای حل آن پیدا کند.
این تجربههای ساده، به کودک کمک میکنند احساسات خود را بهتر بشناسد و آنها را به شیوهای سالم بیان کند.
والدین چگونه میتوانند به رشد هوش هیجانی کمک کنند؟
به جای اینکه فقط نتیجه بازی را ببینید، درباره احساسات کودک هم با او صحبت کنید.
مثلاً بپرسید:
- «وقتی برنده شدی چه احساسی داشتی؟»
- «اگر دوستت ناراحت شد، به نظرت چطور میتوانیم کمکش کنیم؟»
- «اگر دوباره بازی کنیم، دوست داری چه کاری را متفاوت انجام بدهی؟»
این گفتوگوها، به اندازه خود بازی ارزشمند هستند.

۹. اشتباهات رایج والدین هنگام بازی با کودک
همه پدر و مادرها دوست دارند بهترین شرایط را برای رشد فرزندشان فراهم کنند، اما گاهی بدون اینکه متوجه باشند، کارهایی انجام میدهند که لذت و اثر آموزشی بازی را کمتر میکند.
در ادامه به چند مورد از رایجترین اشتباهات اشاره میکنیم.
۱. هدایت کامل بازی
گاهی والدین از ابتدا تا انتهای بازی تصمیم میگیرند که کودک چه کاری انجام دهد.
در حالی که یکی از مهمترین فواید بازی، فرصت تصمیمگیری و تجربه کردن است. اگر همیشه بزرگسال مسیر بازی را تعیین کند، کودک فرصت کمتری برای استفاده از خلاقیت و حل مسئله خواهد داشت.
راهکار: گاهی فقط همراه کودک باشید و اجازه دهید او داستان، قوانین یا روش بازی را انتخاب کند.
۲. ترس از اشتباه کردن کودک
برخی والدین نمیخواهند فرزندشان شکست بخورد و سریع وارد عمل میشوند.
اما اشتباه کردن بخش مهمی از فرآیند یادگیری است.
وقتی کودک خودش راهحل پیدا میکند، مغز او بیشتر از زمانی که پاسخ آماده دریافت میکند، درگیر یادگیری میشود.
۳. خرید بیش از حد اسباببازی
بسیاری تصور میکنند هرچه اسباببازی بیشتر باشد، رشد کودک بهتر خواهد بود.
در حالی که پژوهشها نشان میدهند کیفیت بازی و تعامل والد و کودک اهمیت بیشتری از تعداد اسباببازیها دارد.
گاهی چند وسیله ساده میتوانند ساعتها کودک را به فکر کردن وادار کنند.
۴. استفاده از موبایل هنگام بازی
اگر هنگام بازی مرتب به تلفن همراه نگاه کنیم، ارتباط چشمی، گفتوگو و توجه مشترک کاهش پیدا میکند.
متخصصان تأکید میکنند حتی ۱۵ تا ۲۰ دقیقه بازی با تمرکز کامل میتواند اثر بیشتری از یک ساعت حضور بدون تعامل داشته باشد.
۱۰. بهترین بازیها برای هر گروه سنی
| سن کودک | بازیهای پیشنهادی | مهارتهایی که تقویت میشود |
|---|---|---|
| ۰ تا ۱۲ ماه | دالی موشه، شعر خواندن، بازی با صداها | توجه، ارتباط عاطفی، رشد زبان |
| ۱ تا ۲ سال | چیدن لیوانها، توپبازی، کتاب تصویری | هماهنگی دست و چشم، واژگان |
| ۲ تا ۴ سال | خمیر بازی، لگو، نقاشی، بازیهای نمایشی | خلاقیت، مهارت حرکتی، تخیل |
| ۴ تا ۶ سال | پازل، داستانسازی، بازیهای گروهی | حافظه، تمرکز، همکاری |
| ۶ تا ۹ سال | بازیهای رومیزی، ساختنیها، آزمایشهای ساده | حل مسئله، برنامهریزی، تفکر منطقی |
| ۹ تا ۱۲ سال | شطرنج، پروژههای علمی، کاردستی، ورزشهای گروهی | تصمیمگیری، مسئولیتپذیری، کار گروهی |
نکته: این جدول یک راهنمای کلی است. هر کودک سرعت رشد و علایق خاص خود را دارد و بهتر است بازیها متناسب با توانایی و علاقه او انتخاب شوند.
۱۱. پنج باور نادرست درباره بازی کودکان
❌ باور اول: بازی فقط برای سرگرمی است.
واقعیت: بازی یکی از مهمترین روشهای یادگیری و رشد مغز در دوران کودکی است.
❌ باور دوم: اسباببازی گران بهتر است.
واقعیت: تعامل، تخیل و مشارکت کودک مهمتر از قیمت اسباببازی است.
❌ باور سوم: بازی وقت درس خواندن را میگیرد.
واقعیت: بازی مناسب میتواند مهارتهایی مانند تمرکز، حافظه، حل مسئله و خودکنترلی را تقویت کند؛ مهارتهایی که در یادگیری مدرسه نیز نقش مهمی دارند.
❌ باور چهارم: بازی با تبلت جای بازی واقعی را میگیرد.
واقعیت: بازی فعال، همراه با حرکت و تعامل انسانی، تأثیر بیشتری بر رشد کودک دارد.
❌ باور پنجم: فقط کودکان کوچک به بازی نیاز دارند.
واقعیت: با افزایش سن، نوع بازی تغییر میکند؛ اما نیاز به بازی، تجربه، کشف و تعامل همچنان باقی میماند.
پرسشهای متداول والدین (FAQ)
آیا هر روز باید با کودک بازی کنیم؟
بله. حتی اگر زمان کمی داشته باشید، ۱۵ تا ۲۰ دقیقه بازی با تمرکز کامل میتواند برای رابطه عاطفی و رشد کودک بسیار ارزشمند باشد.
اگر کودک بیشتر دوست دارد تنها بازی کند، طبیعی است؟
بله. بسیاری از کودکان در بعضی سنین از بازی انفرادی لذت میبرند. با افزایش سن، معمولاً علاقه به بازی با همسالان نیز بیشتر میشود.
آیا بازیهای آموزشی بهتر از بازیهای معمولی هستند؟
نه همیشه.
اگر بازی آموزشی فرصت کشف، فکر کردن و تعامل را فراهم کند، میتواند مفید باشد؛ اما بسیاری از بازیهای ساده و آزاد نیز تأثیر بسیار زیادی بر رشد کودک دارند.
آیا کودک باید همیشه برنده شود؟
خیر.
تجربه برد و باخت به کودک کمک میکند صبر، مدیریت احساسات و تلاش دوباره را یاد بگیرد.
اگر وقت کمی داشته باشیم، بهترین بازی چیست؟
بهترین بازی، بازی مشترک با حضور کامل والدین است.
فرقی نمیکند کتاب بخوانید، لگو بازی کنید یا با توپ بازی کنید؛ مهم این است که کودک احساس کند شما واقعاً کنار او هستید.
جمعبندی
بازی چیزی فراتر از سرگرمی است.
هر بار که کودک میدود، داستان تعریف میکند، با لگو چیزی میسازد یا با دوستانش بازی میکند، مغز او در حال یادگیری و رشد است.
پژوهشهای علمی نشان میدهند بازی به رشد حافظه، تمرکز، زبان، خلاقیت، مهارتهای اجتماعی و توانایی حل مسئله کمک میکند. همچنین بازی مشترک با والدین، رابطه عاطفی را تقویت میکند و احساس امنیت بیشتری به کودک میدهد.
خبر خوب این است که برای کمک به رشد مغز کودک، همیشه به اسباببازیهای گران یا برنامههای پیچیده نیاز نیست. گاهی چند دقیقه بازی، گفتوگو و خنده در کنار فرزندتان، ارزشمندترین هدیهای است که میتوانید به او بدهید.
❤️ حرف آخر ایستگاه کودک
اگر امروز فقط ۲۰ دقیقه بدون موبایل، تلویزیون یا حواسپرتیهای دیگر با فرزندتان بازی کنید، احتمالاً کار ارزشمندتری از خرید یک اسباببازی گرانقیمت انجام دادهاید.
آنچه مغز کودک بیش از هر چیز به آن نیاز دارد، توجه، گفتوگو، لبخند و بازی مشترک با شماست. همین لحظههای ساده، پایه بسیاری از مهارتهایی را میسازند که فرزندتان در سالهای آینده به آنها نیاز خواهد داشت
منابع:
American Academy of Pediatrics (AAP)
Centers for Disease Control and Prevention (CDC)
Harvard University – Center on the Developing Child
UNICEF
World Health Organization (WHO)








